1. At bruge legetøjsspil handler ikke kun om at lege, men en god form for opdragelse af børn. For eksempel i spil spiller børn nogle gange rollen som "trafikpoliti", holder en stafet i hænderne og dirigerer omhyggeligt køretøjer og fodgængere; Nogle gange spiller rollen som "læge" og behandler patienter; Nogle gange bruges byggeklodser til at bygge bygninger, som om de var arkitekter. Uanset hvilken rolle et barn spiller, bør de forestille sig den "rolle" de spiller, efterligne deres handlinger og sprog, opleve deres følelser og holdninger til mennesker og ting, og lære af dem de ædle egenskaber ved at være seriøs, ansvarlig og entusiastisk overfor andre. Denne form for leg lægger også et godt grundlag for børn i ethvert fremtidigt arbejde.
2. Brugen af legetøjsspil kan dyrke spædbørns og småbørns gode karakter og er et effektivt middel til ideologisk og moralsk uddannelse for små børn. Børn imiterer voksnes holdninger til arbejde og alt i spil, oplever folks tanker og følelser og forstår gradvist samfundets moralske og adfærdsmæssige normer og skikke.
3. Brug af legetøjsspil kan give æstetisk uddannelse for små børn. De rige og farverige spil skaber betingelser for, at små børn kan tilegne sig skønhed. I spillene føler små børn ikke kun skønhed, men forbedrer også deres æstetiske evner og lærer at bruge forskellige midler til at skabe skønhed.
